逆天,英语磨耳朵,为什么有必要确保“输入可理解”?,昨夜星辰昨夜风

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关于"输入可了解"这个词,看过我大众号文章的人,必定再了解不过了。我常常提起这个词,“输入可了解”的意思便是咱们给孩子听的看的英语资源不能太难,孩子应该能懂,这才是有用的输入。

“可了解性输入”,当然不是我创造的,它是二语习得学科金科玉律一般的存在,是美国言语学家克拉申提出的。作为外语专业的我,回忆最深入的便是克拉申的 i+1理论。

i是指一个人现有的英语水平,1是比现有水平增加那么一点点的难度。意思是孩音乐问候称为什么子应该听水中捞月和看比他们现有水平难一点点的英语。这么做,既保证孩子能听懂,又能让孩子按部就班地前进。i+1也是为了保证“输入可了解”。

我自己是iwww日本+1理论和“输入可了解”的拥护者,由于靠着这招,我成功地带孩子从零根底步入自主阅览阶段。

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那么为什么“输入可了解”这么重要呢?

“输入能够了解”不是办法问题,而是心理学问题。由于孩子真的很难承受“听不懂”的感觉。

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章丘人论坛
彭安东

其实这很简略了解。

比方,假如咱们看一场没有中文字幕黑袜帅哥的英语电影,咱们的感觉必定是十分不舒服的。不光不舒服,乃至还会觉得自己不够好,自己怎样这么差,什么都听不懂。

所以给孩子听不懂的资料,其实在检测他们的心里是否强壮。看看他们的自信心多久会被这些听不懂逆天,英语磨耳朵,为什么有必要保证“输入可了解”?,昨晚星斗昨晚风的资料炸毁。

确实,磨耳朵磨久了会磨出门路,磨出语感,但假如听不懂,在听出门路之前,孩子能坚持多久呢?

并且越是大孩子,对“听不懂”越灵敏、诺坎普惨案越排挤。

反倒是印加祖玛懵懵懂懂typical的小婴儿,你给他听什么,他都不会太介怀。关于婴儿来说,中文英文对他来说没差异,婴儿时期的趣味之一便是专心地调查这个国际,专心地听各种声响,像个言语天才相同,过滤,剖析,吸收,然后把握了言语的窍门。

所以,“听不懂”并不仅仅办法笨,而是从心理上攻破咱们自动了解英语的防地。并且越是大孩子,逆天,英语磨耳朵,为什么有必要保证“输入可了解”?,昨晚星斗昨晚风家长越要留意这一点。

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怎样保证咱们给孩子供给的英语内容是能够了解的呢?

1.资料要分级

我个人十分喜爱分级读物。好的分级读物不光有用,并且很风趣,比方牛津阅览树系列的分级读物,小西同学是百听不厌abcc,一点儿不比绘本的趣味性差。

并且,关于三四岁以上的孩子,用分级读物进行冷启动是最简略、最安全的办法之一。

首要,分级读物都是按难度排好次序的,家长不必吃力地去淘书单,去找难度逐渐递进的绘本,花了大把银子,也不必定能把难度操控好。

其次,分级读物的选词、句式规矩、重vga接口复性都是教逆天,英语磨耳朵,为什么有必要保证“输入可了解”?,昨晚星斗昨晚风育专家精心规划出潘径中学来的,不像绘本的言语那么丰厚和随意。尽管画面艺术感不如绘本,但言语难度操控方面肯定完胜绘本。

所以假如孩子处于零起点,家长又没有很大精力去规划合适孩子的书单,那就选择一两套分级读物作为启蒙读物。等孩子有了必定的单词量,再渐渐触摸绘本书单即可。

更具体内容,钟继华新浪博客能够参阅我之前的文章 零起点孩子也读得懂——分级读物引荐。

2. 多用动作、点拨、扮演的办法给孩子读绘本、听童谣

在二语习得中,有一个十分十分好用的教学办法——全身反响教学法。这是美国教授詹姆斯. 阿舍提出逆天,英语磨耳朵,为什么有必要保证“输入可了解”?,昨晚星斗昨晚风的一种言语教学办法。用大白话来解说便是:边做动作边说英语。

英语组织的外教最喜爱这种办法了,他们带着孩子唱唱跳跳地说英语,并不仅仅为了让孩子嗨起来,让家长高兴。

其实他们是把做动作和说英语结合起来,运用全身反响教学法来促进孩子了解和记住这些英语的发成也萧何败也萧何音。

这种办法关于幼儿和还没开端输出白话的孩子是最有用的。

所以家长在给孩子读绘本、听童谣的时分,逆天,英语磨耳朵,为什么有必要保证“输入可了解”?,昨晚星斗昨晚风都能够用起来。孩子觉得风趣,还简略听懂英语意思。萧博翰

比方,家长说 I say...,用手指一指自己的嘴巴;说where is....的时分,会把手搭在自己的眼睛前面,然后做出四下张望、四下寻觅的动作和困惑的表情。

将全身动作和谢天华英语结合,一方面能够让孩子了解意思,另一方面也是在训练孩子猜意思的才能,让孩子依据场景去猜一个语音的意思是什么。让孩子直接把语音和场景、图画链接在一起的办法早妃,跨过中文,训练英语思想。

具体办法能够参阅我之前的文章:家长动起来!肢体动作是英语启蒙的灵丹妙药!

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欢迎和我评论任何和英语及育儿相关的论题。

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